会效益成为指引政府行为的思维基点。电子政务知识、管理是由政务管理组织主导下的知识管理,与企业知识管理相比较,其不仅要关注经 更要关注社会雛。
电子政务知识管理的社会效益可通过“政府组织内部、社会公众以及政府与社会公众之间的关系”三个方面(二级指标)进行测度。如表9-5所示,每一个测度方面又可进一步细分为若干个测度子方面〈三级指标)。
表9-5电子政务知识管理社会效益测度指标体系
一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
备注 |
变革政务管理理念 |
能否将知识管理理念完美地导人电子政务 | ||
推动政府职能转变 |
由管理、控制型向知识服务型转变的程度 | ||
优化政务管理流程 |
面向完整知识流的政务管理流程优化与再造 | ||
完善政府组织结构 |
有利于政务知识交流、共享、应用和创新的组织结构 | ||
培育新型组织文化 |
建立、培育“学习型”的政务管理组织文化 | ||
增强政务管理能力, |
提升政务管理效率 |
表征政务知识辨识、表示、集成、检索等综合能力 | |
提升公共服务水平 |
提高政务管理质量 |
表征政务知识应用水平与政务知识创新能力 | |
改善政府整合特性 |
表征政务知识共享、集成水平以及主体协同性能 | ||
社 会 |
提升应急响应能力 |
表征政务知识获取、集成、检索与应用辅助能力 | |
效 |
增强行政监管能力 |
表征政务知识获取、集成与应用能力 | |
益 度 |
提升政府部门形象 |
表征知识管理提升公共服务水平的被认可程度 | |
改善公共知识环境 |
表征政府对社会知识资源的整合与管理能力 | ||
优化知识资源配置 |
以知识管理理念协调辖区社会实体间知识供需关系 | ||
提升区域核心能力 |
促进其他企事业单位打造基于“知识”的核心能力 | ||
改善社会知识环境,推动社会实体发展 |
强化社会学习氛围 |
以“政务知识”为中心的政务管理强化社会学习意识 | |
促进社会知识创新 |
以政务知识创新拉动社会知识创新,提供环境支持 | ||
塑造良性公共秩序 |
以知识管理提升政务管理水平,优化公共运行秩序 | ||
推动信息产业发展 |
强大电子政务知识管理平台建设拉动区域信息产业 |